Ræv i vinterlandskab....kun med hjertet kan man se rigtigt.

Nogle gange bliver jeg inspireret til nye aktiviteter på de sjoveste måder. Denne lille aktivitet er jeg blevet inspireret til, da jeg sammen med min 4. klasse så den nye animation af "Den lille prins". 

Om målene for aktiviteten

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• Får viden om tegnemetoder, herunder at kunne tegne et træ efter Y-metoden og tegne en ræv ud fra enkle principper.
• Anvender farvernes virkemiddel til at skabe stemning og liv i billedet.

Kort beskrivelse af processen for billedfremstillingen

1. Jeg starter med at tegne bakkernes og træernes konturstreger op med blyant.
2. Bagefter maler jeg himlen med vandfarve. Jeg blander blå og lilla og arbejder vådt i vådt. 
3. Når vandfarven er knap tør, krøller jeg et stykke avispapir, og jeg dupper det i den blå og lilla vandfarve. Bagefter dupper jeg den malede himmel med farven på avispapiret. Det giver et billede med mere liv på himlen.
4. Bakkerne maler jeg med hvid vandfarve, og jeg adskiller bakkerne med konturlinjer i en mørkere farve, der er fortyndet med vand. Til sidst giver jeg bakkerne lidt farve og spil ved at duppe med en fortyndet blå vandfarve.
5. Herefter tegner jeg træerne op med en sort sprittusch. 
6. Så tegner jeg en ræv på orange karton med sort voks pastel. Ræven består af 7 tegnede dele (hoved, ører, snude, krop og bagben, forben og hale) som til sidst bliver sat sammen til en hel ræv. Jeg farver øjnene, midten af ørerne, brystet og enden på halen med hvid vokspastel.
7. Til sidst limer jeg ræven fast på baggrunden. Før jeg limer på eksperimenterer jeg lidt med, hvordan hovedet og halen skal placeres.

Anvendte materialer

• Kraftig hvidt papir A3 format - akvarel papir kan også bruges.
• Vandfarver.
• Sort sprittusch.
• Orange karton.
• Caran D' Ache voks pasteller i farverne hvid og sort.
• Avissider.

Jeg kan varmt anbefale den nye animation af "Den lille prins". Med den bliver det endnu mere tydeligt, hvor vigtigt det er at fodre fantasien og kreativiteten samt at holde liv i det indre barn uanset alder.

"Kun med hjertet kan man se rigtigt. Det væsentlige er usynligt for øjet"

Er du blevet nysgerrig på at se, hvordan elevernes billeder er kommet til at se ud, har du mulighed for det lige her: Ræve i vinterlandskab - Lavet af 4. årgang.

Cup cakes - Lavet af børn i Hinnerup Billedskole

Ingen fødselsdag uden kage, og da vi i efteråret kunne fejre Hinnerup Billedskoles 10 års fødselsdag, måtte vi selvfølgelig have kager på bordet.

Derfor har børnene på hold 6 også tegnet, farvelagt og pyntet cup cakes. Vi startede med at se på rigtig mange billeder af cup cakes. Vi så også på værker af Wayne Thiebaud. Herefter gik børnene i gang med at tegne deres cup cakes. I første omgang var vores fokus formen på kagen, og da vi gik i gang med at farvelægge, havde vi fokus på lyse og mørke områder. Til sidst er kagerne blevet dekoreret med kagekrymmel, klippet ud og limet på en kageserviet.

Jeg ville gerne sætte tænderne i en af de her kager, men bedøm selv, for her kommer børnenes lækre kager.

Anvendte materialer:

• Hvidt tegnepapir
• Caran D' Ache farver - Neocolor 1
• Kagekrymmel
• Kageservietter
• Billeder af cup cakes til inspiration
• Lim

Se flere af de billeder, som børnene i Hinnerup Billedskole har lavet,ved at følge linket her:

Ti fingre to tigre - Lavet af børn i Hinnerup Billedskole.

Go Creative - opfind en hightech bil - Tegnet af 4. årgang

Jeg brænder for faget billedkunst. Det er fedt at finde på kreative idéer, søsætte dem og opleve, når de kommer i land. Sådan tror jeg, det er, for de fleste lærere, der underviser i billedkunst. 
Omvendt er det også bare så berigende at være en del af noget større og sprede det glade billedkunstbudskab. De gange, jeg sammen med mine elever har været en del af et større projekt, har altid været interessant, og de har også inspireret til andre nye og spændende forløb i min undervisning.

I år har jeg tilmeldt mine elever projektet Go Creative. Det er et projekt, der er udviklet af  Foreningen Barndrømmen i samarbejde med et hold af inspirerende fagfolk. Tankerne bag projektet er, at børnene i den kreative proces arbejder i to spor. Det ene er drømmesporet, hvor børnene drømmer og tegner, det andet er handlesporet, hvor børnene får mulighed for at arbejde kreativt og innovativt med entreprenørskab.
Målet med Go Creative er, at eleven tør drømme og bliver i stand til at handle på sine drømme. 
Projektet bliver afsluttet med et herligt digitalt lysshow, hvor alle børnenes tegninger bliver projiceret op på en stor national bygning - Det er storstilet.

Det, som I får at se her, er min 4. årgangs drømme-hightech-biler. De er så forskellige, og når man kender børnene, er man ikke i tvivl om,hvem, der har tegnet hvad.

Når jeg kigger på tegningerne må jeg sige, at børnene faktisk har turdet drømme.

"Monster cool" på vores school - Lavet af 3. årgang

Sidst i maj skulle vi på vores skole sige farvel til en af vores pædagoger. I min 3. klasse ville vi gerne lave en afskedsgave, som kunne minde ham om hans tid hos os. Det skulle både være en fælles og samtidig personlig gave. 

Vi legede lidt med sjove overskrifter, og vi talte os frem til, at overskriften

"Det er MONSTER COOL på vores SCHOOL", var sjov. 

Vi aftalte i fællesskab, at alle skulle lave et monster, tegne det op med sprittusch, farvelægge det med flydende akvarel og til sidst tilføje en lille personlig hilsen på farvet papir. Men da det skulle være en gave, som skulle afleveres, blev børnene pludselig meget selvkritiske. Det løste vi også, for jeg bestemte, at alle monstre skulle tegnes med den modsatte hånd af skrivehånden, og alle var med på den idé. 
Herefter skulle alle tegningerne samles til en bog, som klassen så kunne aflevere sammen. På den måde ville det både være en personlig men også fælles gave.

Og hvis man skuer lidt til formålet for faget billedkunst, hænger det her lille projekt meget godt sammen. Der står nemlig i fomålet blandt andet, at:

"....eleverne ved at producere (....) billeder bliver i stand til at (....) bruge (....) billedsprog som kommunikations- og udtryksmiddel."

Og hold da op jeg må sige, at det blev et lille succesprojekt, for der dukkede bare så mange søde, sjove, forunderlige, underlige, farverige og fjollede monstre op. Se bare her!

Og her kan I se et par eksempler på, hvordan siderne i bogen kom til at se ud.

Flydende akvarel og tegning med modsatte hånd af skrivehånden virker hver gang. Jeg kan stærkt anbefale det. Men bedst er det, at børnene bliver så stolte.